Par Tiffany Qian
Afin de bien asseoir le tout premier dossier thématique de la revue des Horizons imaginaires, un dossier qui traite des liens entre les cultures de l’imaginaire et le monde étrange de l’école, nous avons interviewé neuf auteurs de science-fiction et de fantastique du Québec et de France, qui ont gracieusement accepté de répondre à nos questions. Évidemment, il ne s’agit pas de neuf choix aléatoires, puisque tous ces écrivains pratiquent le métier d’enseignant ou l’ont pratiqué pendant un certain moment ! Et ils ont beaucoup à nous dire de la position ambivalente qu’ils occupent…
Horizons imaginaires : Comment vous présenteriez-vous à nos lecteurs en tant qu’auteure et en tant qu’enseignante ?
Jeanne-A. Debats : Déjà, je dirais que je suis autrice, non auteure, car le premier mot existait au XVIIe siècle, et je suis, en tant qu’enseignante, plus attirée par les reprises que par les néologismes (en particulier celui-ci qui ne s’entend pas à l’oral, comme toutes les féminisations en « E » des mots en « EUR » ). Sinon, j’écris et j’enseigne, car les deux vocations se parlent et se répondent. J’ai commencé par enseigner parce que j’aimais cela et à écrire par hasard. Je continue parce que j’aime écrire aussi maintenant.
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