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Posté par Horizons imaginaires le 27 Avr, 2017 dans Entrevues | 0 commentaire

Prof et/ou auteure ? Une micro-entrevue avec Sylvie Bérard

Par Tiffany Qian

Afin de bien asseoir le tout premier dossier thématique de la revue des Horizons imaginaires, un dossier qui traite des liens entre les cultures de l’imaginaire et le monde étrange de l’école, nous avons interviewé neuf auteurs de science-fiction et de fantastique du Québec et de France, qui ont gracieusement accepté de répondre à nos questions. Évidemment, il ne s’agit pas de neuf choix aléatoires, puisque tous ces écrivains pratiquent le métier d’enseignant ou l’ont pratiqué pendant un certain moment ! Et ils ont beaucoup à nous dire de la position ambivalente qu’ils occupent…

Horizons imaginaires : Comment vous présenteriez-vous à nos lecteurs en tant qu’auteure et en tant qu’enseignante ?

Sylvie Bérard : Je fais tout avec passion et je suis à peu près la même personne dans toutes mes vies parallèles (qui, du coup, ne sont pas du tout parallèles, mais se croisent constamment). En tant qu’auteure, j’écris des récits, poèmes, textes en tout genre sur des sujets qui m’habitent : les rapports humains (même quand il s’agit d’extraterrestres!), entre individus de différents genres, entre diverses cultures, l’identité, les arts, la littérature. J’aime présenter ces thèmes dans des fictions dynamiques et ouvertes, qui amènent le lecteur et la lectrice à interagir avec le texte, à continuer de réfléchir une fois le livre refermé ; qui ne leur donnent pas des réponses toutes faites. J’espère aussi être ce genre d’enseignante : donner à mes étudiants et à mes étudiantes des outils importants pour que le cours se prolonge au-delà de la salle de classe. J’écris parce que je me questionne sur la vie, le monde, et j’enseigne aussi parce que je n’ai pas toutes les réponses ! Vous savez, j’apprends aussi beaucoup en classe.

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Posté par Horizons imaginaires le 27 Avr, 2017 dans Romans et bandes dessinées | 0 commentaire

Et si la magie ne résolvait pas tous les problèmes ?

Par Ila Ghoshal

De Poudlard à Roke, les écoles de magie sont presque omniprésentes dans la fantasy. Dans la plupart des romans, l’école est présentée comme un refuge et semble être le lieu où se cache la solution aux problèmes auxquels le protagoniste fait face dans sa vie personnelle. Les Magiciens, un roman de fantasy de Lev Grossman, nous montre un autre côté de l’apprentissage de la magie. Paru en 2009 chez Viking Press, puis traduit en français aux Éditions L’Atalante en 2010, ce livre, qui a été décrit comme étant un « Harry Potter pour adultes » par Michael Agger du New York Times, est le premier tome d’une trilogie, que complètent Le Roi Magicien et La Terre du Magicien.

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Posté par Horizons imaginaires le 26 Avr, 2017 dans Entrevues | 0 commentaire

Prof et/ou auteure ? Une micro-entrevue avec Ariane Gélinas

Par Tiffany Qian

Afin de bien asseoir le tout premier dossier thématique de la revue des Horizons imaginaires, un dossier qui traite des liens entre les cultures de l’imaginaire et le monde étrange de l’école, nous avons interviewé neuf auteurs de science-fiction et de fantastique du Québec et de France, qui ont gracieusement accepté de répondre à nos questions. Évidemment, il ne s’agit pas de neuf choix aléatoires, puisque tous ces écrivains pratiquent le métier d’enseignant ou l’ont pratiqué pendant un certain moment ! Et ils ont beaucoup à nous dire de la position ambivalente qu’ils occupent…

Horizons imaginaires : Comment vous présenteriez-vous à nos lecteurs en tant qu’auteure et en tant qu’enseignante ?

Ariane Gélinas : Je suis chargée de cours en littérature à l’UQTR (Université du Québec à Trois-Rivières) depuis peu de temps (hiver 2015). Cet emploi s’est d’abord inscrit en parallèle à mes études au doctorat en lettres. En effet, quelques étudiants du programme ont l’occasion, pendant la rédaction de leur thèse, de donner une charge de cours ou deux. J’ai eu cette chance ! En même temps, je poursuivais l’écriture de ma thèse (profil création). Par conséquent, je ne me suis jamais énormément éloignée du roman. En tant qu’auteure, j’ai signé à ce jour six livres et une cinquantaine de nouvelles. Je m’intéresse surtout au fantastique et au noir, avec des incursions dans la science-fiction, la prose poétique, le policier, l’historique, etc. Je ne pense jamais préalablement à mes récits en termes de genres, mais je suis consciente que je recherche l’intensité dans ma démarche littéraire.

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Posté par Horizons imaginaires le 26 Avr, 2017 dans Romans et bandes dessinées | 0 commentaire

Le Sixième sommeil : une initiation au monde des rêves

Par Sylvain Liu

Prenez le temps de fermer les yeux et de rêver. Dans votre rêve, visualisez une petite île verdoyante au milieu de l’océan Indien sur laquelle vit une tribu qui, justement, maîtrise l’art de rêver. Imaginez-vous ce peuple primitif connu sous le nom des Sénoïs, dont le mode de vie tourne entièrement autour du monde onirique. Voyez ces gens se rassembler chaque matin autour du feu pour s’entretenir de leurs rêves de la nuit dernière. Songez maintenant à ce qui arriverait si la connaissance détenue par les Sénoïs était introduite dans notre société et que cette connaissance provoquait une véritable révolution de la civilisation occidentale. Verrait alors le jour une école qui enseignerait à bien dormir et à développer son potentiel intérieur par la maîtrise du sommeil et de la subconscience.

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Posté par Horizons imaginaires le 25 Avr, 2017 dans Entrevues | 0 commentaire

Prof et/ou auteur ? Une micro-entrevue avec Jonathan Brassard

Par Tiffany Qian

Afin de bien asseoir le tout premier dossier thématique de la revue des Horizons imaginaires, un dossier qui traite des liens entre les cultures de l’imaginaire et le monde étrange de l’école, nous avons interviewé neuf auteurs de science-fiction et de fantastique du Québec et de France, qui ont gracieusement accepté de répondre à nos questions. Évidemment, il ne s’agit pas de neuf choix aléatoires, puisque tous ces écrivains pratiquent le métier d’enseignant ou l’ont pratiqué pendant un certain moment ! Et ils ont beaucoup à nous dire de la position ambivalente qu’ils occupent…

Horizons imaginaires : Comment vous présenteriez-vous à nos lecteurs en tant qu’auteur et en tant qu’enseignant ?

Jonathan Brassard : J’ai toujours aimé les histoires. J’aime les écouter, les regarder, les vivre, les raconter. Pour les apprécier et les partager, il n’y a pas mille solutions ; il faut être un excellent mime (ce que je ne suis malheureusement pas) ou il faut tenter de maîtriser le langage qui nous permettra de créer nos propres histoires et de mieux comprendre celles des autres. C’est dans cette optique que j’enseigne le français. Apprivoiser sa langue, c’est se donner la possibilité de structurer sa pensée et, par le fait même, de modifier sa perception du monde. Remarquez qu’une solide maîtrise de l’art du mime peut donner à peu près les mêmes résultats (il faut cependant noter que le rôle que joue les mimes dans la société est encore plus ingrat que celui des écrivains, ce qui est peu dire).

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